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张宾用创新引领学校前行编制

2020-11-18 03:09:29 | 来源: 汤羹

张宾:用创新引领学校前行

文登讯( 王斌 实习 于怡)1993年迈入天福山中学的校门,2006年走上校长岗位,张宾陪伴天福山中学走过了19个春夏秋冬。在他的带领下,天福山中学大胆探索、勇于创新,焕发出新的活力与光彩。  开学伊始,同学们发现学校餐厅有了明显的变化,不但购置了揉面机、燃气蒸柜等新设备,而且实行了分餐制。由于没有分餐经验,为此,张宾每天中午都要到学校餐厅看看,查找分餐过程中的不足。  天福山中学校长张宾介绍,放学打饭的时间现在是15分钟多,后面我们到别的学校去学习学习,挤出更多的时间让学生很好地休息。  今年,天福山中学已经建校60年了,校园内仍保留着五十年代的建筑,这些在张宾眼中都是财富。为给学生提供更加优越的学习环境,他上任后,在保存校园原貌的情况下对室内全面装修改造。  漫步在天中校园,可以看到青砖红瓦、绿树成荫,处处散发着古朴的气质。走近这所60年并及时赶到。的老校,却又能发现在这份古朴中蕴含着新的气味,不但教学环境产生了变化,在教学方法上也进行着创新。  “向课堂四十五分钟要效力”是张宾在教学创新中寻找到的突破口。他常常提着板凳,走进各学科办公室与老师们讨论、设计教学环节;他经常深入课堂,认真研究新模式下师生们各自的表现,并在课后提出中肯的建议;他全面推行“四步八环节”的新课标教学模式,在引导老师当好课堂“导演”、激起学生积极性与创造性等方面下足工夫。  该校学生孙玲玉说,自从学校的教学模式改变了以后,同学们由过去对知识的一种被动的接受转变成主动学习。不仅是自己而且身旁的同学学习的积极性都有了很大的提高,而且课堂气氛也变得非常活跃。  张宾常说,教学质量是学校的生命,教科研是学校的灵魂。在教育教学过程中,他大力倡导老师展开学科研究,研讨解决教学中的实际问题。针对现在学生自主意识强的特点,张宾强调学生是学习的主体,要增强学生的参与意识,提出了老师在备课时把知识设计成问题,授课时提出问题,引导学生听课时了解问题,讨论时解决问题,复习时巩固问题,最终记住问题的“问题化教学”新模式。  张宾表示,学校还要继续探究、完善问挺暖和的……”昨日该帖一经发表题化教学模式,老师上课设置问题,引导学生来思考,以发问、追问或小组合作的方式来展开探究性的学习,培养学生动脑思考的习惯,培养学生的思维能力,提高学生的学习效力、学习成绩。

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